Nuevas lecturas

Para lo que resta del semestre de Pólíticas Económicas de México estaremos leyendo:

El Informe 2011 del PNUD sobre México
http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Mexico/Mexico_NHDR_2011.pdf

Public debt tipping point studies ignore how exchange rate changes may create a financial meltdown*
Robin Pope** and Reinhard Selten*** [Bonn University, Germany]
http://www.paecon.net/PAEReview/issue59/PopeSelten59.pdf

The euro imbalances and financial deregulation:
A post Keynesian interpretation of the European debt crisis
Matías Vernengo and Esteban Pérez-Caldentey1 [University of Utah, USA and ECLAC, Chile]
http://www.paecon.net/PAEReview/issue59/VernengoPerez59.pdf

The political economy of bubbles
Edward Fullbrook1 [United Kingdom]
http://www.paecon.net/PAEReview/issue59/Fullbrook59.pdf

Austerity for the piigs: easing the pain while increasing competitiveness
Claude Hillinger [University of Munich, Germany]
http://www.paecon.net/PAEReview/issue59/Hillinger59.pdf

"The development and Fiscal Effects of emigration on Mexico"
de Raymundo Campos y Horacio Sobarzo
http://www.migrationpolicy.org/pubs/RMSG-fiscaleffects-emigration.pdf

"U.S.- Mexico Cross Border Energy Cooperation: a new era in the Gulf of Mexico"
By: Duncan Wood
http://www.wilsoncenter.org/sites/default/files/March_2012_Transboundary_Oil_Agreement_0.pdf

Artículo de crítica sobre la autonomía de los bancos centrales.-
Prof. Marc Lavoie de la Universidad de Otawa
http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/cash/17-5881-2012-03-26.html

Considering New Strategies for Confronting Organized Crime in Mexico
By Eric L. Olson
http://www.wilsoncenter.org/publication/considering-new-strategies-for-confronting-organized-crime-mexico

The Rebellion of Criminal Networks: Organized Crime in Latin America and the Dynamics of Change
By Juan Carlos Garzón
http://www.wilsoncenter.orghttp://www.wilsoncenter.org/publication/the-rebellion-criminal-networks-organized-crime-latin-america-and-the-dynamics-change/publication/the-rebellion-criminal-networks-organized-crime-latin-america-and-the-dynamics-change

Chronic Violence and its Reproduction: Perverse Trends in Social Relations, Citizenship, and Democracy in Latin America
By Tani Marilena Adams
http://www.wilsoncenter.org/sites/default/files/LAP_111121_chronicviol2011_single_page_0.pdf

Nuevos textos

"Tres modelos de política económica en México durante los últimos 60 años"
Heliana Monserrat Huerta y María Flor Chávez Presa.
En:
http://www.analisiseconomico.com.mx/pdf/3703.pdf
____
"El Estado Empresarial en América Latina: Pasado y Presente"
Carlos Marichal (El Colegio de México)
En:
https://docs.google.com/viewer?url=http://hindustria.com.ar/images/client_gallery/HindustriaNro9Marichal.pdf&pli=1

Libros

Favor de tomar en cuenta que en la bibliografía no está un libro que estaremos leyendo también durante el semestre:

Moreno-Brid, Juan Carlos y Ros Bosch, Jaime, Desarrollo y crecimiento en la economía mexicana. Una perspectiva histórica. México, FCE, 2010, 405 pp.

Para revisar las próximas clases:

Sobre el Renminbi (moneda china)

http://www.brookings.edu/reports/2012/02_renminbi_monetary_system_prasad.aspx

La presentación de Ocampo en Flacso

http://www.flacso.edu.mx/micrositios/informa/index.php?option=com_content&task=view&id=455&Itemid=4

El texto de la Woodrow Wilson sobre la integración México-USA

https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.wilsoncenter.org%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2FWorking%2520Together%2520Full%2520Document.pdf

Bienvenid@s alumn@s de la materia de Economía I del semestre 2012-2

Favor de revisar el programa.-


Economía I

Introducir al alumno en el conocimiento de la economía como ciencia política y social, que permite a través de conceptos, definiciones, categorías y campos de análisis propios de la economía, la explicación interdisciplinaria de los fenómenos sociales.
UNIDADES
Unidad 1 15 Horas
1. La economía como Ciencia Social y Política.
1.1. Diversos enfoques epistemológicos para el Estudio de la economía.
1.2. Los principales paradigmas de la economía como ciencia política.
1.3. Ámbito de estudio de la economía.
Unidad 2 15 Horas
2. Los mercados ¿Cómo funcionan los mercados?
2.1. Demanda y oferta.
2.2. Utilidad, preferencias y elección.(demanda)
2.3. Empresas y mercado (oferta)
2.4. Organización de la producción (competencia perfecta, monopolio, competencia monopolística y oligopolio)
Unidad 3 12 Horas
3. Fallas del mercado y acción del Estado
3.1. Regulación antimonopolio.
3.2. Externalidades.
3.3. Bienes públicos.
Unidad 4 12 Horas
4. Mercado de factores, desigualdad e incertidumbre.
4.1. Oferta y demanda del mercado de trabajo.
4.2. Desigualdad económica, incertidumbre e información.
4.3. Equidad y eficiencia.
Unidad 5 10 Horas
5. Macroeconomía y economía global.
5.1. Equilibrio general.
Total de horas: 64

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parkin, M. y Esquivel, G. Microeconomía, visión para Latinoamérica, Pearsons, México, 2009.
Parkin, M. y Esquivel, G. Macroeconomía, visión para Latinoamérica, Pearsons, México, 2009.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Bowles, S & R. Edwards. Introducción a la economía, autoritarismo y cambio en las
economías capitalistas. Madrid. Alianza Universidad Textos, 1985.
Chaliand, G. y Rageau, J. P. Atlas estratégico y geopolítico. España, Alianza Editorial, 1986.
Dornbush, Rudiger & Stanley, FISHER. Macroeconomía. McGraw-Hill. España, 2000.
Douglas C, North. Estructura y cambio en la Historia económica. Norton, 1981.
Douglas C, North. Understanding the process of economy change. Princeton University, Press, 2004.
Fajnzylber, F., La industrialización trunca de América Latina, Nueva Imagen, México. 1988.
Keynes, John Maynard, La teoría general del empleo, el interés y el dinero, FCE, México, 2006.
Krugman, P. Microeconomía. Barcelona, Reverte, 2003.
Marx, Karl. El Capital, Siglo XXI, México, 2000.
Myrdal, Karl Gunnar, Solidaridad o desintegración. FCE, 1956.
Robinson, William I., Una teoría sobre el capitalistmo global. Producción, clases y Estado en un mundo transnacional. Ediciones Desde Abajo, Colombia, 2007. Libro completo en Internet: http://www.soc.ucsb.edu/faculty/robinson/Assets/pdf/Una%20teoria%20sobre%20cap%20global.pdf
Schumpeter, J., Historia del análisis económico, FCE, México. 1971.
Smith, Adam, La riqueza de las naciones, Alianza Editorial, México, 2005
Smith, Adam, La riqueza de las naciones, Alianza Editorial, México, 2005
Swezzy, Paul. Teoría del desarrollo capitalista. FCE.
Vusckovic, P., Los instrumentos estadísticos del análisis económico, CIDE, México, 1984.


Evaluación de la asignatura:
Exámenes parciales 20%
Controles de lectura y trabajos de investigación 20%
Participación y exposición en clase 10%
Examen final 50%. Los alumnos deben contar con un 80% de asistencias para tener derecho a examen final.

Bienvenid@s alumn@s de la materia de Políticas Económicas del semestre 2012-2

Para revisar el programa de la materia deben ir a la página del Centro de Estudios Políticos, el enlace es:

http://www.politicas.unam.mx/carreras/cp/asignaturas2012_2/prof111253_1623.pdf


Estaremos leyendo durante las primeras semanas un texto nuevo, y que no está en el programa pero que lo pueden ver en:

http://www.soc.ucsb.edu/faculty/robinson/Assets/pdf/Una%20teoria%20sobre%20cap%20global.pdf

EXAMEN ECONOMÍA II SEMESTRE 2012-1

1. Visite la sección de economía y finanzas de una cadena de noticias en http://www.cnn.com/espanol/ o en http://money.cnn.com/
a. ¿Cuál es la principal noticia económica del día?
b. ¿A cuáles de las grandes preguntas económicas se refiere esta noticia? (Debe tener relación con al menos una de ellas, pero lo recomendable es que la tenga con más).
c. ¿Qué intercambios se discuten en la noticia?
d. Redacte un breve resumen de la noticia en unos cuantos puntos sobresalientes, recurriendo tanto como sea posible a la terminología económica que ha aprendido en este capítulo y que está en la lista de términos clave en la página 15.

2. Visite la sección de estadísticas económicas de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Seleccione algún país latinoamericano sobre el que quiera saber más y responda lo siguiente:
a. ¿Cuál fue la tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto en el año más reciente?
b. ¿Cuál fue la tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto por habitante en el año más reciente?
c. ¿Cuál es la tasa de desempleo abierto en ese país?
d. ¿Cuál fue tasa de crecimiento de los precios en el año más reciente?

3. Al pasar del punto a al punto b en la figura, el valor de la variable y ___________ y el valor de la variable x ______________.




aumenta; disminuye
disminuye; disminuye
disminuye; aumenta
aumenta; aumenta

4. Para comparar la tasa de desempleo de los adolescentes con la tasa de desempleo de trabajadores en otros grupos de edad, usted usaría una gráfica de _______.
series de tiempo

una variable
dos variables
corte transversal

5. La tabla contiene información acerca de la relación entre dos variables, x y y. La relación entre x y y es _______ y la pendiente de la relación __________.

x 2 4 6 8 10
y 2 3 4 5 6


negativa; permanece constante
positiva; es ascendente
negativa; es descendente
positiva; permanece constante

6. La figura muestra la tasa de crecimiento económico de Francia de 1988 a 1997. La tasa de crecimiento de Francia ha ___________________________.



sido bastante constante a lo largo del tiempo
descendido generalmente a lo largo del tiempo
aumentado generalmente a lo largo del tiempo
aumentando y descendido después


7. En la figura, la tasa de desempleo fue más baja en ________ y descendió más rápidamente entre ______________.




1996; 1993 y 1994
1997; 1997 y 1998
1994; 1996 y 1997
1998; 1995 y 1996

8. Obtenga los datos más recientes del PIB real, el desempleo y la inflación de dos países de América Latina: http://serviciodeestudios.bbva.com/TLBB/tlbb/jsp/sve/america/index.jsp
a. Grafique los datos obtenidos, similar a las gráficas 4.2 y 4.6 del libro.
b. De acuerdo al reporte de BBVA en la sección de Argentina, ¿qué peligros enfrenta actualmente la economía de Argentina?
c. ¿Qué acciones, si hubiera algunas, cree que puedan ser necesarias para mantener la economía argentina en una situación de crecimiento e inflación moderada?

9. Obtenga los datos de la tasa de desempleo abierto mensual del área urbana de la Ciudad de México, en la página del INEGI.
http://dgcnesyp.inegi.gob.mx/cgi-win/bdieintsi.exe/NIVI10#ARBOL

a. Compare la tasa de desempleo abierto entre la Ciudad de México y otra región.
b. ¿Por qué piensa que la Ciudad de México puede tener una tasa de desempleo más alta o baja que la del promedio de México?

10. Obtenga datos de inflación de dos países de América Latina.
http://serviciodeestudios.bbva.com/TLBB/tlbb/jsp/sve/america/index.jsp

a. Compare la tasa de inflación de los países seleccionados, en la pregunta 1, con la de Estados Unidos.
b. Compare la tasa de inflación entre otros países.

11. (Esta pregunta es de pilón, no es obligatorio contestarla)
De acuerdo a la variables enlistadas abajo, obtenga la información más reciente para el caso de Argentina. Describa cómo han cambiado dichas variables para un año de referencia. http://www2.mecon.gov.ar/infoeco

a. La tasa de desempleo.
b. La tasa de inflación.
c. El déficit o superávit presupuestal del gobierno.
d. El déficit internacional.